fb ok ok instagram twitter youtube

Просмотров с 11 октября 2012: 13527

Просвещение для непосвященных

Я обращаю особое внимание читателей, что о якобы наличии экстрасенсорных способностей человек заявляет именно самостоятельно и это важно для понимания, кто такой экстрасенс.

Вера же в наличие у некоторых личностей якобы экстрасенсорных способностей восприятия основано на суевериях, склонности или наличию паранойяльного или параноидного магического мышления.

Следует отметить также, что в некоторых странах периодически возникают организации, посвящающие свою деятельность разоблачению «экстрасенсов».

Мне приходилось в своей практике проводить супервизию псевдодеятельности экстрасенсов. Для профессионала объективизация и разоблачение такой деятельности не сложна, поскольку мышление, у таких людей практически всегда паралогично, суждения выходят за пределы материалистического представления о мире, природе и физиологических возможностей человека и т. д.

Надо также отметить, что мне приходилось встречаться и общаться с людьми, имеющими такие паралогические убеждения и представления, выдающие себя за людей якобы обладающими экстрасенсорными способностями, способностями к ясновидению, а на самом деле объективно с магической направленностью мышления, суевериями и т. д. Среди таких людей встречаются и имеющие медицинское или психологическое образование и даже ученые степени. О наличии у них экстрасенсорных и/или магических способностей они тоже заявляли сами.

Конечно, в таких случаях людям сложнее разобраться в псевдологичности их утверждений. Но надо иметь в виду, что и среди медиков и психологов такие субъекты могут быть в силу наличия у них каких-либо их индивидуальных психологических или медицинских проблем.

Поэтому просветительские публикации и выступления, несущие объективные знания населению очень важны. Именно это и разъясняет людям в своих выступлениях и публикациях врач-психотерапевт А. М. Кашпировский.

Логика (от греч. — раздел философии, «наука о правильном мышлении», «искусство рассуждения»; наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности, формализуемых с помощью логического языка. Поскольку это знание получено разумом, логика также определяется как наука о формах и законах правильного мышления. Поскольку мышление оформляется в языке в виде рассуждения, частными случаями которого являются доказательства и опровержение, логика иногда определяется как наука о способах рассуждения или наука о способах доказательств и опровержений. Логика как наука изучает способы достижения истины в процессе познания опосредованным путём, не из чувственного опыта, а из знаний, полученных ранее, поэтому её также можно определить как науку о способах получения выводного знания.

Одна из главных задач логики — определить, как прийти к выводу из предпосылок (правильное рассуждение) и получить истинное знание о предмете размышления, чтобы глубже разобраться в нюансах изучаемого предмета мысли и его соотношениях с другими аспектами рассматриваемого явления.

Логика служит одним из инструментов почти любой науки. Исторически логика изучалась как часть философии.

Основная цель (функция) логики всегда оставалась неизменной: исследование того, как из одних утверждений можно выводить другие. При этом предполагается, что вывод зависит только от способа связи входящих в него утверждений и их строения, а не от их конкретного содержания. Изучая, «что из чего следует», логика выявляет наиболее общие или, как говорят, формальные условия правильного мышления.

Слово «логика» используется также в значениях «внутренняя закономерность, присущая тем или иным явлениям» или «правильный, разумный ход рассуждений». В частности этим словом может называться процесс мышления — если говорится о логичном и нелогичном (паралогичном) мышлении, имеется в виду его логичность.

Паралогизм (от греч. — ложное умозаключение) — случайная, неосознанная или непреднамеренная логическая ошибка в мышлении (в доказательстве, в споре, диалоге), возникающая при нарушении законов или правил логики и приводящая к ошибочному выводу (заключению). Аристотель называл паралогизмом всякое ложное доказательство за исключением софизма, то есть намеренного ложного доказательства.

Паралогизм представляет собой ложный (ошибочный) по форме, то есть неправильно построенный вывод (умозаключение, рассуждение). Ошибка в таком рассуждении состоит не в том, что его содержание будет истинным или ложным, а в том, что форма вывода не соответствует правилам логики. Паралогизм как вид логической ошибки следует отличать от содержательных ошибок.

Своей непреднамеренностью (непредумышленностью) паралогизм отличается от софизма — логической ошибки, совершаемой намеренно (преднамеренно ложного вывода).

Таким образом, утверждение субъекта о наличии у него или у какого-либо другого человека экстрасенсорного восприятия (способностей) является либо паралогичным, либо софизмом (преднамеренным введением в заблуждение).

Диалектический материализм - направление в философии, материалистически интерпретированная диалектика Гегеля, является философской основой марксизма. Диалектический материализм основан на первичности материи относительно сознания (которое вторично) и постоянного развития материи во времени. Согласно диалектическому материализму:

материя — единственная основа мира;

мышление — неотъемлемое свойство материи;

движение и развитие мира — результат преодоления его внутренних противоречий.

Отечественная наука, в том числе медицина, соответственно психиатрия и психотерапия имеют в своей основе принципы диалектического материализма.

Метафизика (от греч. — «то, что после физики») — раздел философии, занимающийся исследованиями первоначальной природы реальности, мира и бытия как такового. Метафизические взгляды основаны на признании первичным сознание.

Теперь, что касается деятельности А. М. Кашпировского. По его свидетельству и людей, его знающих он имеет медицинское образование и 25-летний стаж врача психиатра, а также специализацию врача-психотерапевта и высшую квалификационную категорию специалиста в этой области.

Никогда мне не приходилось ни слышать (я посетила более 30 его встреч), ни читать в публикациях, книгах А. М. Кашпировского метафизических высказываний. Анатолий Михайлович в своей работе четко придерживается философских взглядов материализма, что свидетельствует об их научности, которым обучают в нашей стране при получении цинского образования.

В отличие от людей, объявляющих о наличии у них экстрасенсорных или магических способностей А. М. Кашпировский не только никогда не объявлял себя экстрасенсом или магом, а настойчиво опровергает наличие у людей этих свойств, опираясь и указывая на псевдонаучность таких заявлений и несоответствие физиологии человека. Тем самым Анатолий Михайлович проводит просветительскую работу и не только в области психики и психологии человека, но и семейных отношений, санитарной гигиены, грамотно дает общие медицинские знания, необходимые населению для сохранения здоровья.

Что касается его деятельности — она уникальна, а Анатолия Михайловича можно охарактеризовать, как экстраординарную личность.

ЭКСТРАОРДИНАРНЫЙ (лат. extraordinarius, от extra — вне и ordo — ряд, порядок) — исключительный, редкий, необыкновенный.

Возможно некоторые люди от невежества путают понятия экстрасенс с ЭКСТРАОРДИНАРНОСТЬЮ?

С моей точки зрения деятельность А. М. Кашпировского я бы охарактеризовала как медико-психосоциальный подход А. Кашпировского социально-психологической коррекции приобретенных соматических нарушений (изменений) в мышечных, эпителиальных и соединительных тканях организма.

Актуальность проблемы. Важность, как теоретического обоснования, так и практическая значимость предложенного А. Кашпировским медико-психосоциального подхода социально-психологической коррекции приобретенных соматических нарушений (изменений) в мышечных, эпителиальных и соединительных тканях организма обусловлена многими аспектами.

Одним из факторов является высокая заболеваемость и смертность населения, возрастающая особенно в условиях глобальных социально-экономических перемен, как в нашей стране, так и во всем мире. Одним из последствий таких геополитических изменений является состояние стресса для всего населения планеты, включая Россию, нередко гипертрофируемого средствами массовой информации, которые сейчас широко доступны большинству населения.

Кризисы геополитические влекут за собой сложности и проблемы в отдельных областях науки, отраслях народного хозяйства, в том числе в медицине и педагогике, что также негативно отражается, а точнее снижают уровень оказываемой медико-профилактической помощи, снижаются возможности ее оказания. Также это обусловлено и закономерностями научно-практического уровня развития отрасли в целом.

Узко направленная биологическая парадигма современной медицины также уже накопила огромный опыт ограниченных возможностей оказания помощи населению при многих заболеваниях. Это приняло характер аксиомы, что также способствует ограничению поисков иных способов помощи избавлению людей от различного рода приобретенных в процессе жизни соматических нарушений.

Учитывая, что человек — это биопсихосоциально-духовно-нравственное существо, то нельзя игнорировать все аспекты механизма нарушений в органах и тканях, которые могут быть причиной формирования расстройств здоровья человека, как на биологическом, так на психологическом и социальном уровнях. Исходя из этого патогенез развития заболеваний более сложен, чем, если рассматривать только биологическую обусловленность патогенетических механизмов их развития.

Психологическая и социальная составляющая патогенеза еще только начинает изучаться и внедряться в медицинскую сферу. Поэтому эта ниша успешно занимается все больше и больше людьми, не сведущими в медицине, что также способствует повышению заболеваний, а точнее их хроническому течению, усилению тяжести.

Еще одной важной причиной повышения заболеваемости и снижения эффективности оказываемой медицинской помощи населению является стереотипность обучения и направленности теории медицинской науки, а также клинической психологии и их практики с акцентом на патогенетические механизмы развития расстройств. При этом мало изученными и применяемыми остаются саногенетические механизмы. А ведь именно эти механизмы являются основополагающими в профилактическом направлении медицины, менее затратными, повышающими стрессоустойчивость, более эффективными. Однако профилактика заболеваний имеет свой вектор предупредить развитие расстройств здоровья, укреплять его. А если заболевание уже появилось, значит ли, что в организме исчезли механизмы саногенеза. Нет, конечно. Это аксиома, не требующая доказательств. Организм человека — это биологически закрытая система, способная к уничтожению всех вредоносных факторов, появляющихся в организме, в том числе способна приводить к норме нарушенную внутреннюю экологию, также как самоочищение водоемов и др.

Поэтому саногенетически ориентированная медицина, на мой взгляд, является одним из самых приоритетных направлений в медицине и должна включать психологический, социальный и духовно-нравственный аспекты.

С этой точки зрения медико-психосоциальный подход успешно осуществляемый уже в течение нескольких десятилетий А. М. Кашпировским является прогрессивным и перспективным.

Теоретические предположения А. М Кашпировского, многократно высказываемые публично, были подтверждены практическими результатами, излагаемыми также публично пациентами. В настоящее время проводится анализ полученных данных многолетних наблюдений, и требуются дальнейшие научные исследования для обоснования значимости и эффективности предложенного подхода. Его взгляды носят концептуальный, завершенный характер, а их практические результаты подтверждаются пациентами уже в течение нескольких десятилетий. Это свидетельствует об их обоснованности.

Научный подход А. Кашпировского включает в себя:

1. Научно обоснованную теорию (от греч. theoria наблюдение, исследование) — мультимодальный подход представлений о патогенезе развития заболеваний и путей оздоровления населения, которое включает: обобщение опыта, общественной практики, отражающее объективные закономерности развития природы и общества, совокупность обобщенных положений, образующих какую-либо науку или ее раздел

2. Научную гипотезу: гипотеза (от греч. hypothesis основание, предположение) — это: научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте, а также теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией - саногенетические механизмы — «матрица памяти нормы»

3. Научный клинический эксперимент (от лат. experimentum — проба, опыт) — это поставленный опыт, изучение явления в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий также проводился внаучно-исследовательских институтах и подтверждено документально и видеорегистрацией.

4. Клиническое наблюдение - это в общем и целом целенаправленное восприятие, обусловленное задачей деятельности, а в частности в науке — восприятие информации на приборах, обладающее признаками объективности и контролируемости за счет повторного наблюдения, либо применения иных методов исследования (например, эксперимента) — проводилось в конце 80-х начале 90-х годов и осуществляется на протяжении более 20 лет клиническое наблюдение, и включают в том числе наблюдение отдаленных клинических результатов при непосредственном контакте с пациентами, по переписке и др. способами с регистрацией полученных результатов в динамике, подтвержденных медицинскими исследованиями.

Осуществление медико-психосоциального подхода проводится А. М. Кашпировским четко структурированным способом, что свидетельствует о наличии закономерностей. Одной из особенностей его деятельности и заслугой, а также уникальностью является проведение медико-психологической коррекции в больших группах, что в нашей стране не осуществляется больше ни кем. Это требует знаний закономерностей развития терапевтического процесса в больших группах, которые освоены Анатолием Михайловичем в совершенстве. Еще одним их уникальных явлений, наблюдаемым мной во время проведения встреч — это знание психолингвистических закономерностей и искуссное владение ими и логическом построении, посредством которых он проводит осуществление разработанного им медико-психосоциального подхода. Кроме того, используются методы поведенческой, психоаналитической, телесной, художественной, музыкальной и многих других методик, что позволяет охарактеризовать его способ психокоррекции, как мультимодальный, являющийся наиболее перспективным на современном этапе развития психологической, социальной и психотерапевтической наук.

Гениальность же Анатолия Михайловича Кашпировского, уникальность и экстраординарность его деятельности заключается в концептуальном объединении этих методов и их целенаправленном применении при различной сомато-психической патологии, со знанием патогенетических механизмов развития заболеваний и саногенетических закономерностей их излечения.

Таким образом, деятельность врача-психотерапевта А. М. Кашпировского научно обоснована, имеет важное практическое значение.

10 октября 2012 г.